CONCEPTO
Un campamento educativo es una experiencia recreativa-educativa-formativa en la naturaleza; realizada, organizada y dirigida por educadores, que brinda experiencias únicas para la educación en el área cognitiva, social y afectiva a través de la vida en grupos.
FUNDAMENTACION
El proyecto de nuestro campamento educativo nace con la intención de ofrecer a los alumnos un contacto directo con el medio natural, a partir del conocimiento del mismo y sus posibilidades, propiciando el desarrollo de las habilidades y técnicas necesarias para desenvolverse en él.
Para la realización de este proyecto se requiere que los alumnos aprendan a valorar el medio donde se lleva a cabo, tengan la capacidad de convivencia, la organización de tareas grupales e individuales, medidas de precaución, protección y seguridad y cierto grado de autovalimiento
miércoles, 29 de octubre de 2008
Lugar y plano
Para acceder al camping bajar el primer puente de Zárate a la derecha, sobre el río Paraná de las Palmas.
Desde Capital Federal, por la Panamericana, ramal Pilar - Campana, luego ramal Escobar en dirección hacia Gualeguaychu. Cruzar el puente Zarate, previo pago de Peaje y apenas se baja del mismo girar hacia la derecha tomando un camino pavimentado que los conducirá hasta el Camping.
Desde Capital Federal, por la Panamericana, ramal Pilar - Campana, luego ramal Escobar en dirección hacia Gualeguaychu. Cruzar el puente Zarate, previo pago de Peaje y apenas se baja del mismo girar hacia la derecha tomando un camino pavimentado que los conducirá hasta el Camping.
Reunión de padres
En la reunión de padres se conversará sobre la fundamentación, objetivos y actividades del proyecto de campamento.
Para informarse más de las mismas accedan a:
http://ar.groups.yahoo.com/group/juegoscampamento/
Para informarse más de las mismas accedan a:
http://ar.groups.yahoo.com/group/juegoscampamento/
Propuestas posteriores al campamento
Les proponemos que visiten el siguiente grupo:
En el podrán ver las fotos de las actividades realizadas y hacernos cualquier tipo de comentario.
Muchas gracias.
miércoles, 15 de octubre de 2008
Propuestas de juego
JUEGO "LA VIBORITA"
Este juego puede desarrollarse tanto en un patio abierto como en un gimnasio. Los objetivos del juego son saltar obstáculos bajos, tener audacia y coordinación.
Material: una cuerda larga
Desarrollo: dos personas, una de cada extremo, hacen viborear la cuerda en el suelo. A una señal, saltan los primeros; a otra señal, los segundos, etc. Gana el que no es tocado por la cuerda. Este juego puede tener variaciones como ser elevar la cuerda y saltar; elevar la cuerda y pasar por debajo, etc. Todo depende de la edad de los participantes.
JUEGO "PUNTERIA AL ARO"
Disposición Inicial: Por parejas con una pelota, situados uno frente a otro con un aro en el suelo.
Desarrollo: Los niños lanzarán alternativamente la pelota intentado que pique dentro del aro. Cada vez que uno consiga lograrlo se separará hacia atrás, acercándose cada vez más una línea trazada en el suelo. El que consiga llegar a la misma gana.
Este juego puede desarrollarse tanto en un patio abierto como en un gimnasio. Los objetivos del juego son saltar obstáculos bajos, tener audacia y coordinación.
Material: una cuerda larga
Desarrollo: dos personas, una de cada extremo, hacen viborear la cuerda en el suelo. A una señal, saltan los primeros; a otra señal, los segundos, etc. Gana el que no es tocado por la cuerda. Este juego puede tener variaciones como ser elevar la cuerda y saltar; elevar la cuerda y pasar por debajo, etc. Todo depende de la edad de los participantes.
JUEGO "PUNTERIA AL ARO"
Disposición Inicial: Por parejas con una pelota, situados uno frente a otro con un aro en el suelo.
Desarrollo: Los niños lanzarán alternativamente la pelota intentado que pique dentro del aro. Cada vez que uno consiga lograrlo se separará hacia atrás, acercándose cada vez más una línea trazada en el suelo. El que consiga llegar a la misma gana.
AHORA LES PROPONEMOS PARTICIPEN CONTÁNDONOS CÓMO Y A QUÉ JUEGAN EN SU ESCUELA
lunes, 29 de septiembre de 2008
El juego en los niños
¿Por qué juegan los niños?
El juego constituye en el niño su actividad central. Hace activo lo que muchas veces sufre pasivamente. El niño juega no sólo para repetir situaciones placenteras, sino también, para elaborar las que le resultaron dolorosas.
Al jugar, el niño exterioriza sus alegrías, miedos, angustias y es el juego el que le ofrece la posibilidad de elaborar, por ejemplo, los celos hacia un hermanito en el juego con un osito, al que a veces besa y a veces pega. El juego le aporta una larga serie de experiencias que responden a las necesidades específicas de las etapas del desarrollo.Durante el primer año de vida, por ejemplo, los intereses se centran en el chupar, morder, explorar los juguetes, hasta la aparición de los dientes.
Más adelante, el "jugar a la mamá o el papá", le permite identificarse con aspectos de ellos que contribuyen en la formación de la personalidad.
A medida que van creciendo comienzan a jugar con los juegos reglados donde se observa cómo pueden competir, si aceptan o no las reglas, cómo reaccionan frente al ganar o perder, etc.
Un niño que no juega nos hace pensar que algo que le está sucediendo, y si esta situación se repite frecuentemente se hace necesario una consulta.
Compartir el juego del niño es una manera de intercambiar con él, contenerlo, y volver a conectarse con una parte de niños que conservamos los adultos a través del tiempo.
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